“东方之星”推出幼儿复合能力开发系统

本报讯北京东方之星幼儿教育研究所经过多年研究，推出了我国第一个复合幼儿能力开发系统——东方之星家庭学习系统。日前一些来自幼儿教育、心理学等方面的专家给予高度肯定和评价，认为这一系统有很高的信息、知识含量，在游戏设计、心理测量手段以及家庭教育辅导方面达到了科学性和可操作性相统一，是一套适应中国国情、科学性强、具有较高水平的幼儿家庭教育系统。

据东方之星幼儿教育研究所所长杨文泽介绍，这一家庭教育系统借鉴了“三维智力结构模型”理论。这一理论由美国著名心理学家吉尔弗特提出，后在欧洲、日本等国家得以普遍推广。这个理论认为，人类的智力本质由思维内容、思维操作和思维结果三个方面共同构成，其中包含120个智力因子，影响到人们各种思维活动，这些智力因子可以通过适当的活动得以激活和强化。基于此，东方之星家庭学习系统以“寓教于乐”为原则，将玩具、教具和教材组合起来，根据不同的智力因子，结合非智力因素，设计出120套训练游戏。这些游戏每套都针对幼儿的一项因素进行单独训练，针对性强。在给孩子提供游戏之前，还要采取问卷评价、定量测试、过程评价、咨询访谈等方式对幼儿的各种智力、非智力因素进行衡量，确定培训重点，进行个别化教育。

首都师范大学教育系教授、中国心理学会理事周谦等专家评价说，东方之星家庭教育系统的心理测量将定性分析与定量分析很好地结合起来，其系统化的综合评价方式，是测试幼儿智力发育水平的好办法。中国学前教育研究会副理事长方明说，这一家庭学习系统强调具有针对性的个别化教育，并对教育孩子的同时对家长提出指导，这在我国幼教界属于前列，值得大力提倡。